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1 图书Book 教师如何提高学生小组合作学习效率
责任者 (美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)，(美)桑迪·艾佛劳芙(Sandi Everlove)著

出版信息中国青年出版社 ,2016

ISBN 9787515340340

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(美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)，(美)桑迪·艾佛劳芙(Sandi Everlove)著.教师如何提高学生小组合作学习效率.中国青年出版社,2016.
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教师如何提高学生小组合作学习效率

(美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)，(美)桑迪·艾佛劳芙(Sandi Everlove)著.中国青年出版社,2016.
2 图书Book 高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学：the classroom strategies series
责任者 (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著

出版信息中国青年出版社 ,2019

ISBN 978-7-5153-5752-2

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(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著.高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学：the classroom strategies series.中国青年出版社,2019.
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http://opac:80/opac/book/30966
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高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学：the classroom strategies series

(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著.中国青年出版社,2019.
3 图书Book 让学生爱上学习的165个课堂游戏
责任者 (美)卢安·约翰逊(LouAnne Johnson)[著

出版信息中国青年出版社 ,2013

ISBN 978-7-5153-1903-2

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(美)卢安·约翰逊(LouAnne Johnson)[著.让学生爱上学习的165个课堂游戏.中国青年出版社,2013.
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让学生爱上学习的165个课堂游戏

(美)卢安·约翰逊(LouAnne Johnson)[著.中国青年出版社,2013.
4 图书Book 新时代中国课堂教学改革与创新
责任者余文森著

出版信息教育科学出版社 ,2024

ISBN 978-7-5191-3641-3

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余文森著.新时代中国课堂教学改革与创新.教育科学出版社,2024.
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http://opac:80/opac/book/91987
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新时代中国课堂教学改革与创新

余文森著.教育科学出版社,2024.
5 图书Book 好的教学是设计出来的：一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案：from intention to implementation in the visible learning classroom
责任者 (新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著

出版信息中国青年出版社 ,2023

ISBN 978-7-5153-7070-5

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(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著.好的教学是设计出来的：一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案：from intention to implementation in the visible learning classroom.中国青年出版社,2023.
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好的教学是设计出来的：一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案：from intention to implementation in the visible learning classroom

(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)[等]著.中国青年出版社,2023.
6 图书Book 观课议课与教师成长
责任者陈大伟著

出版信息中国人民大学出版社 ,2022

ISBN 978-7-300-31227-9

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陈大伟著.观课议课与教师成长.中国人民大学出版社,2022.
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观课议课与教师成长

陈大伟著.中国人民大学出版社,2022.
7 图书Book 思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程：practices to engage and empower all learners
责任者 (美)罗恩·理查德(Ron Ritchhart)，(美)马克·丘奇(Mark Church)著

出版信息中国青年出版社 ,2022

ISBN 978-7-5153-6566-4

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(美)罗恩·理查德(Ron Ritchhart)，(美)马克·丘奇(Mark Church)著.思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程：practices to engage and empower all learners.中国青年出版社,2022.
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思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程：practices to engage and empower all learners

(美)罗恩·理查德(Ron Ritchhart)，(美)马克·丘奇(Mark Church)著.中国青年出版社,2022.
8 图书Book 合作学习有讲究
责任者 (美)R. 布鲁斯·威廉姆斯著

出版信息教育科学出版社 ,2021

ISBN 978-7-5191-2404-5

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(美)R. 布鲁斯·威廉姆斯著.合作学习有讲究.教育科学出版社,2021.
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合作学习有讲究

(美)R. 布鲁斯·威廉姆斯著.教育科学出版社,2021.
9 图书Book 从教走向学：在课堂上落实核心素养
责任者王春易等著

出版信息中国人民大学出版社 ,2020

ISBN 978-7-300-27931-2

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王春易等著.从教走向学：在课堂上落实核心素养.中国人民大学出版社,2020.
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从教走向学：在课堂上落实核心素养

王春易等著.中国人民大学出版社,2020.
10 图书Book 一看就会的课堂设计：三个步骤快速构建完整的课堂管理体系
责任者 (美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)，(美)玛德琳·威特克尔(Madeline Whitaker Good)，(美)凯瑟琳·威特克尔(Katherine Whitaker)著

出版信息中国青年出版社 ,2020

ISBN 978-7-5153-6058-4

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(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)，(美)玛德琳·威特克尔(Madeline Whitaker Good)，(美)凯瑟琳·威特克尔(Katherine Whitaker)著.一看就会的课堂设计：三个步骤快速构建完整的课堂管理体系.中国青年出版社,2020.
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一看就会的课堂设计：三个步骤快速构建完整的课堂管理体系

(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)，(美)玛德琳·威特克尔(Madeline Whitaker Good)，(美)凯瑟琳·威特克尔(Katherine Whitaker)著.中国青年出版社,2020.

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