检索条件：周欣 ( 著者 )

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1 图书Book 无障碍融合设计与应用
责任者陆激，周欣，吕淼华著

出版信息辽宁人民出版社 ,2021

ISBN 978-7-205-10332-3

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陆激，周欣，吕淼华著.无障碍融合设计与应用.辽宁人民出版社,2021.
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无障碍融合设计与应用

陆激，周欣，吕淼华著.辽宁人民出版社,2021.
2 图书Book 和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架：a curriculum framework for reflective teachers
责任者 (美)德布·柯蒂斯(Deb Curtis），(美)玛吉·卡特(Margie Carter)著

出版信息教育科学出版社 ,2011

ISBN 978-7-5041-5648-8

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(美)德布·柯蒂斯(Deb Curtis），(美)玛吉·卡特(Margie Carter)著.和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架：a curriculum framework for reflective teachers.教育科学出版社,2011.
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和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架：a curriculum framework for reflective teachers

(美)德布·柯蒂斯(Deb Curtis），(美)玛吉·卡特(Margie Carter)著.教育科学出版社,2011.
3 图书Book 婴儿学习环境评量表：修订版：revised version(ITERS-R)
责任者 Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著

出版信息华东师范大学出版社 ,2015

ISBN 978-7-5675-2886-4

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Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著.婴儿学习环境评量表：修订版：revised version(ITERS-R).华东师范大学出版社,2015.
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婴儿学习环境评量表：修订版：revised version(ITERS-R)

Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著.华东师范大学出版社,2015.
4 图书Book 另一种评价：学习故事
责任者 (新西兰)玛格丽特·卡尔(Margaret Carr)著

出版信息教育科学出版社 ,2016

ISBN 9787519103125

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(新西兰)玛格丽特·卡尔(Margaret Carr)著.另一种评价：学习故事.教育科学出版社,2016.
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另一种评价：学习故事

(新西兰)玛格丽特·卡尔(Margaret Carr)著.教育科学出版社,2016.
5 图书Book 幼儿学习环境评量表：修订版：revised version(ECERS-R)
责任者 Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著

出版信息华东师范大学出版社 ,2015

ISBN 978-7-5675-2888-8

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Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著.幼儿学习环境评量表：修订版：revised version(ECERS-R).华东师范大学出版社,2015.
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幼儿学习环境评量表：修订版：revised version(ECERS-R)

Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer著.华东师范大学出版社,2015.

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