HEA|  |01123nam0 2200253   450 
001|  |022003006710
005|  |20241023145826.1
010|  |▼a978-7-5191-3769-4▼dCNY56.00
035|  |▼a(A100000NLC)012869245
049|  |▼aA100000NLC▼bUCS01012499621▼c-
   |  |012869245▼dNLC01
100|  |▼a20240415d2024    em y0chiy0110    ea
101|0 |▼achi
102|  |▼aCN▼b110000
105|  |▼ay   z   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼a校本研修十讲▼9xiao ben yan xiu shi-
   |  | jiang▼b专著▼f张丰著
210|  |▼a北京▼c教育科学出版社▼d2024
215|  |▼a239页▼d24cm
330|  |▼a本书以区域推进校本研修项目的研究积累为基础，回溯校本研修-
   |  |的实践缘起，从彰显指导意义的教学管理、融于教改实践的教师发展-
   |  |、唤醒主体精神的教研策划、回归成长驱动的教师研究、促进团队发-
   |  |展的教师评价五方面，阐述了深化校本研修的实践策略，讨论了学校-
   |  |开展校本研修的方法。
606|0 |▼a中小学▼x教学研究
690|  |▼aG632.0▼v5
701| 0|▼a张丰▼9zhang feng▼c(教育)▼4著
801| 2|▼aCN▼bOLCC▼c20240524
801| 2|▼aCN▼bHZYGXX▼c20241023