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题名:
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学习性评价行动建议200条 [ 专著] xue xi xing ping jia xing dong jian yi 200 tiao / (英)伊恩·史密斯著 , 剑桥教育(中国)译 |
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ISBN:
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978-7-5191-0621-8 价格： CNY59.80 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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187页 图 21×21cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 教育科学出版社 出版日期： 2016 |
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内容提要:
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本书介绍了剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上，在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上，开发了这本适合中小学一线教师提高教学技能的实用读物，它为教师提供了一整套简便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议，涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。 |
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主题词:
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课堂教学 教学评估 |
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中图分类法:
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G632.421 版次： 5 |
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主要责任者:
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史密斯 shi mi si 著 |
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主要团体责任者:
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剑桥教育(中国) jian qiao jiao yu ( zhong guo ) 译 |
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索书号:
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PRO/372/SMI |